15 preguntas de selección múltiple con pista, respuesta y explicación, escritas por el equipo de Lumi. Elige una opción y mira por qué es correcta o no.
Son preguntas de práctica, no preguntas oficiales de la CNSC. Cada una cita la norma o el concepto que la sustenta.
Evaluación del aprendizajePregunta 1
Según el Decreto 1290 de 2009, ¿cuál es la escala nacional de valoración con la que debe poder equipararse la escala de cada institución?
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Son cuatro niveles y todos empiezan con la misma palabra.
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Respuesta correcta: B. Desempeño Superior, Desempeño Alto, Desempeño Básico y Desempeño Bajo
El artículo 5 del Decreto 1290 de 2009 fija la escala nacional: Desempeño Superior, Alto, Básico y Bajo. Cada institución define su propia escala en el SIEE, pero debe poder equipararse con esta para facilitar la movilidad de los estudiantes entre colegios.
Referencia: Decreto 1290 de 2009, art. 5 (compilado en el Decreto 1075 de 2015). Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Evaluación del aprendizajePregunta 2
¿Qué instancia del establecimiento educativo aprueba el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE)?
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Es el órgano del gobierno escolar donde participa toda la comunidad educativa.
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Respuesta correcta: B. El consejo directivo
El Decreto 1290 de 2009 (art. 8) indica que el SIEE se define con la comunidad educativa y se aprueba en sesión del consejo directivo, que lo deja consignado en el acta. Luego se incorpora al PEI y se divulga.
Referencia: Decreto 1290 de 2009, art. 8. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Didáctica y pedagogíaPregunta 3
A mitad de una unidad, una docente de grado quinto revisa los borradores de sus estudiantes, les señala qué pueden mejorar y les da tiempo para corregir antes de la entrega final. ¿Qué tipo de evaluación está aplicando?
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Ocurre durante el proceso y su propósito es mejorar, no calificar.
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Respuesta correcta: B. Formativa
La evaluación formativa acompaña el proceso: da retroalimentación a tiempo para que el estudiante ajuste lo que hace. La sumativa certifica un resultado al final, y la diagnóstica explora lo que el estudiante sabe antes de empezar.
Referencia: Concepto pedagógico de evaluación formativa; Decreto 1290 de 2009, art. 3 (propósitos de la evaluación). Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Educación inclusivaPregunta 4
En el marco del Decreto 1421 de 2017 sobre educación inclusiva, ¿qué es el PIAR?
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Es individual y habla de «ajustes».
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Respuesta correcta: A. El Plan Individual de Ajustes Razonables
El PIAR es la herramienta que garantiza los procesos de enseñanza y aprendizaje de cada estudiante con discapacidad. Se construye a partir de una valoración pedagógica y social e incluye los apoyos y ajustes razonables que necesita, entre ellos los curriculares.
Referencia: Decreto 1421 de 2017 (compilado en el Decreto 1075 de 2015). Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Normatividad educativaPregunta 5
¿Qué ley establece que todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional (PEI)?
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Es la Ley General de Educación.
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Respuesta correcta: B. La Ley 115 de 1994
El artículo 73 de la Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación) ordena que cada establecimiento elabore y ponga en práctica, con la participación de la comunidad educativa, un PEI que especifique sus principios, fines, recursos, estrategia pedagógica y reglamento.
Referencia: Ley 115 de 1994, art. 73. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Normatividad educativaPregunta 6
¿Qué norma rige la carrera de los docentes y directivos docentes que ingresan por concurso al servicio educativo estatal desde 2002?
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Se conoce como el Estatuto de Profesionalización Docente.
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Respuesta correcta: B. El Decreto 1278 de 2002
El Decreto Ley 1278 de 2002 es el Estatuto de Profesionalización Docente: regula el ingreso por concurso de méritos, la permanencia, los ascensos y la evaluación. El Decreto 2277 de 1979 sigue rigiendo para quienes se vincularon antes.
Referencia: Decreto Ley 1278 de 2002. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Convivencia escolarPregunta 7
¿Cuáles son los cuatro componentes de la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar definidos en la Ley 1620 de 2013?
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La ruta empieza mucho antes de que ocurra una situación.
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Respuesta correcta: A. Promoción, prevención, atención y seguimiento
El artículo 30 de la Ley 1620 de 2013 define cuatro componentes: promoción (fomentar la convivencia), prevención (intervenir a tiempo sobre los factores de riesgo), atención (actuar ante las situaciones) y seguimiento (verificar lo que se hizo).
Referencia: Ley 1620 de 2013, art. 30. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Convivencia escolarPregunta 8
En el recreo, dos estudiantes discuten por un balón y uno empuja al otro, sin causarle daño en el cuerpo ni en la salud. Es la primera vez que ocurre. ¿Cómo se clasifica la situación?
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Es esporádica y no hubo daño.
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Respuesta correcta: A. Tipo I
Las situaciones Tipo I son conflictos manejados de forma inadecuada y situaciones esporádicas que afectan el clima escolar sin causar daño al cuerpo o a la salud. Serían Tipo II si fueran repetidas o sistemáticas, o si causaran daño sin incapacidad; Tipo III si constituyeran un presunto delito.
Referencia: Decreto 1965 de 2013, art. 40 (compilado en el Decreto 1075 de 2015). Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Convivencia escolarPregunta 9
Según el Decreto 1965 de 2013, ¿cómo se clasifica una situación de agresión escolar que constituye un presunto delito establecido en la ley penal colombiana?
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Es la categoría más grave.
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Respuesta correcta: C. Tipo III
Las situaciones Tipo III son las agresiones escolares constitutivas de presuntos delitos. Su protocolo incluye brindar atención inmediata en salud si hace falta e informar de inmediato a la Policía Nacional, dejando constancia de todo.
Referencia: Decreto 1965 de 2013, arts. 40 y 44. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Convivencia escolarPregunta 10
Un estudiante le cuenta al docente orientador que un adulto de su casa lo golpea con frecuencia. ¿Qué debe hacer el orientador?
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La protección del niño va primero y la ley obliga a las instituciones a reportar.
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Respuesta correcta: C. Activar la ruta de atención y reportar el caso a la autoridad competente, cuidando la confidencialidad del estudiante
El Código de la Infancia y la Adolescencia obliga a las instituciones educativas a reportar a las autoridades competentes (por ejemplo, ICBF o comisaría de familia) las situaciones de maltrato o abuso que detecten. El orientador activa la ruta y protege la información del estudiante; no confronta a las partes ni espera pruebas.
Referencia: Ley 1098 de 2006, art. 44 (num. 9); Ley 1620 de 2013. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Gestión escolarPregunta 11
Según el artículo 142 de la Ley 115 de 1994, ¿quiénes conforman el gobierno escolar de un establecimiento educativo estatal?
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Son tres y dos de ellos son consejos.
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Respuesta correcta: A. El rector, el consejo directivo y el consejo académico
La Ley 115 de 1994 (art. 142) establece que cada establecimiento educativo del Estado tendrá un gobierno escolar conformado por el rector, el consejo directivo y el consejo académico. Instancias como el consejo de padres o el personero son de participación, no del gobierno escolar.
Referencia: Ley 115 de 1994, art. 142. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Gestión escolarPregunta 12
¿Qué instancia del gobierno escolar participa en la orientación pedagógica del establecimiento, por ejemplo en el estudio y los ajustes del currículo?
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Lo integran los directivos docentes y un docente por cada área o grado.
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Respuesta correcta: B. El consejo académico
El consejo académico, convocado y presidido por el rector, reúne a los directivos docentes y a un docente por cada área o grado. Participa en el estudio, la modificación y los ajustes del currículo y en la organización del plan de estudios (Ley 115 de 1994, art. 145).
Referencia: Ley 115 de 1994, art. 145. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Gestión escolarPregunta 13
De acuerdo con el artículo 10 de la Ley 715 de 2001, ¿cuál de las siguientes es una función del rector de una institución educativa estatal?
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Piensa en las instancias del gobierno escolar.
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Respuesta correcta: B. Presidir el consejo directivo y el consejo académico
Entre las funciones del rector (Ley 715 de 2001, art. 10) están dirigir la preparación del PEI, presidir el consejo directivo y el consejo académico, formular planes de mejoramiento y administrar el personal en lo relacionado con novedades y permisos. Nombrar docentes y fijar salarios no le corresponde.
Referencia: Ley 715 de 2001, art. 10. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Convivencia escolarPregunta 14
¿Quién preside el comité escolar de convivencia de un establecimiento educativo?
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Es quien preside también los consejos del gobierno escolar.
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Respuesta correcta: B. El rector
La Ley 1620 de 2013 (art. 12) establece que el comité escolar de convivencia lo preside el rector. Lo integran también el personero, el docente orientador, el coordinador, el presidente del consejo de padres, el presidente del consejo de estudiantes y un docente que lidere procesos de convivencia.
Referencia: Ley 1620 de 2013, art. 12. Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
Gestión escolarPregunta 15
La Guía 34 del Ministerio de Educación Nacional organiza el mejoramiento institucional en cuatro áreas de gestión. ¿Cuáles son?
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Una de ellas mira hacia afuera del colegio.
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Respuesta correcta: A. Directiva, académica, administrativa y financiera, y de la comunidad
La Guía 34 («Guía para el mejoramiento institucional», MEN, 2008) propone cuatro áreas: gestión directiva, gestión académica, gestión administrativa y financiera, y gestión de la comunidad. Sobre ellas se hace la autoevaluación y el plan de mejoramiento.
Referencia: MEN, Guía 34 (2008). Pregunta de práctica de Lumi Estudia, no es una pregunta oficial de la CNSC.
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